Na ovoj će radionici sudionici imati mogućnost naučiti sociodramsku metodu koja je prilagođena tako da je vrlo pogodna za rad s grupama djece u dobi od pet do jedanaest godina.

 

Sociodrama je prirodna, moćna i zaigrana metoda koja djeci pomaže razviti vještine rješavanja probema i isprobati nova ponašanja i uloge. Djeci pomaže učiti samoregulaciju i razviti kontrolu nagona. Također, omogućava im da nauče kako da na prihvatljiv način izraze jake osjećaje. Sociodrama i priče se mogu koristiti kod rješavanja problema koji se mogu pojaviti u učionicama ili na igralištima, kao što su tuča, vršnjačko nasilje i netolerancija. Mogu se koristiti i kod problema s kojima se i inače susrećemo u savjetovanju i terapijskim grupama, kao što su nasilna braća i sestre, smrt ili razvod roditelja, itd. To je također korisna metoda kojom učenike različitih sposobnosti možemo poučavati društvenim vještinama i rješavanju problema u raznim okolinama i situacijama.

Sudionici će istraživati, iskusiti i vježbati sociodrmaske strukture i varijacije sociodramskih akcijskih metoda koje su korisne u radu s djecom. Neke od navedenih akcijskih metoda su:

  • sociodramska prazna stolica
  • korištenje dubla
  • sociodramski dijalozi
  • grupne priče
  • korištenje novina i tekućih zbivanja
  • fantazije o spašavanju i sociodramski junaci
  • sociodramske scene kojima se trenira uloga i novo ponašanje
  • rad na kratkim scenama: kreativna drama i sociodrama
  • korištenje bajki i književnih djela (bibliodrama)

Sudionici će također naučiti kako:

  • odabrati pravu priču u pravo vrijeme
  • biti učinkovit pripovjedač
  • osmisliti zagrijavanja koja pomažu djeci da se pripreme za teške uloge i priče
  • osmisliti pravila koja pomažu rad grupe
  • koristiti akciju koja potiče društveno prihvatljivo ponašanje
  • zadovoljiti potrebe tihog djeteta
  • koristiti darovitost vrlo pričljivog djeteta
  • nositi se s buntovnim djetetom
  • postaviti scene koje su sigurne i kontejnirane

 

 

Rebecca Walters, MS, LMHC Rebecca Walters je licencirana terapeutkinja, licencirana art terapeutkinja, trenerica i edukatorica, suvoditeljica organizacije Hudson Valley Psychodrama Initiative (1989.) Rebecca je 1978. magistrirala ekspresivne terapije na Lesley Collegeu i od tada radi individualno i grupno s djecom, adolescentima i odraslima. Ima trideset godina kliničkog iskustva i bila je direktorica Usluga za dječju i adolescentsku psihodramu pri Psihijatrijskoj bolnici 'Four Wiinds' u Katonah u New Yorku, gdje je tjedno vodila šest psihodramskih grupa za djecu i adolescente. Također je bila supervizorica za psihodramske vježbenike u bolnici 'Four Winds'. Dok je tamo radila, razvila je učikovit način korištenja psihodrame i drugih metoda u dijaletkičko-bihevioralnoj terapiji (DBT), koju je koristila u radu s grupama na odjelima za adolescente. Takve je grupe vodila nekoliko puta tjedno.

Rebecca je poznata po vrsnom korištenju akcijskih metoda s djecom i adolescentima, kao i po korištenju psihodrame u dijalektičko-bihevioralnim grupama. Radionice i seminari koje je održala na konferencijama širom SAD-a, središnje Amerike, Europe i Azije su naišle na odličan prijem. Krasi je toplina, senzibilnost i humor.

Rebecca je ovlaštena trenerica, edukatorica i praktičarka (nositeljica titule izdane od strane American Board of Examiners in Psychodrama, Sociometry and Group Therapy). Licencirana je savjetodavna terapeutkinja i art terapeutkinja. Bila je izborna članica Izvršnog odbora Američkog društva za grupnu psihoterapiju i psihodramu, u kojem je edukatorica/profesorica. Godine 2018. je dobila nagradu J.L. Moreno Award za izvanredan životni doprinos u području psihodrame.